让孩子做家务也是一种锻炼经常做家务的孩子对成长的好处

日本一直以来的教育理念就是“自己的事情自己做”,在日本这不光是一句话的理念,它是真正的落地的教育。

如果你去过日本,你会发现,很多很小的孩子都是自己拎着大书包,自己做早点,自己整理房间等。作为咱们中国也一直推崇这样的教育,可是真正落地去实施的却少之又少。

再看看咱们中国,父母嘴里说得最多的是“孩子,你要事情自己做”“孩子你可以试试看”可是真正的去放开手,让孩子们去做了吗?

并没有,很多妈妈怕孩子耽误上学时间,早早的就把书包给收拾好,家里怕他们把屋子弄乱,一个劲地追在后面收拾。

就连上学背的书包,也怕孩子背累到,而变成了妈妈爸爸身上的一道“风景线”,只要上学和放学都会背在父母长辈的身上。

其实这样替孩子过度包办真得好吗?孩子到了该他们自己做事情的时候,我们家长为什么就不能放手呢?

哈佛大学和斯坦福大学学者们都做过一个有关“孩子做家务和不做家务”研究,通过研究证明:

爱做家务的和不爱做家务的孩子,会有很大的差距,这个差距不光在小的时候能看出来,同时在长大后成年之后更是尤为明显。

在对这些孩子进行的后续追踪调查中他们惊讶的发现,做家务和不做家务的差距竟非常的大。做家务会减少孩子的犯罪率,大概比率为1:10。

同时做家务还会提升就业率,大概比率为15:1,这是一个多么鲜明的对比啊。另外做家务的孩子他们的心理疾病患病率和离婚率都低于不做家务的孩子。

中美教育存在着差异,那是跟地域文化和人文素养有关的。在中国孩子们的目标就是学习优异,考取著名的的院校,这个目标从上学就开始努力,有的更早的都该到幼儿园了。美国目标是培养孩子的创造力想象力。

当我们的孩子每天在忙着学习报辅导班的时候,美国的孩子却是在家喂宠物、送报纸、浇花做一些力所能及的家务。

李玫瑾教授曾说说:“作为成功的父母,从小就要给孩子植入分享家务的概念,这些利于孩子人格的建立”。

她还补充道,在我们的生活中要依据孩子的年龄特点,相应的让孩子做一些家务,哪怕是让孩子擦一下桌子、倒一杯茶、摆个碗筷、帮拿一双拖鞋……,这些都能从小引导孩子成为懂事、感恩的人,从而帮助孩子树立人格。

戴尔·卡耐基就曾说过:“少年人必须学习自立,这样他才能成功地生活,要让他具有为人所认可的独立人格,就要在家中教养他,这是最好的方法。”

做家务孩子以后步入社会的最基本的生存能力。但是在中国我们也做过一项调查,中国的孩子参与家务的时间远远低于一些西方国家。在中国根本不参加劳动的孩子占18.72%;

只参加1小时以下家务劳动占47.78%,其中最简单的洗衣服、做饭这些基本生存技能都不会的占60.12%;还有上下学时需要家长每天接送也占54.75%;更有甚者41.19%的家长竟然会每天把洗脚水端到孩子面前的。

这些父母的过度包办和替代,孩子丧失的不光是独立性和自理能力,同时会丧失自信心,因为独立的孩子才会自信。

而自信促进一个人成功,它是成功的前提。所以做家务既培养了孩子的独立性,同时还树立了孩子的自信心。

美国游戏直播平台Twitch的创始人Justin Kan曾在采访中说,他之所以能成功,这完全都归他的妈妈。

因为小的时候他的妈妈经常让他们做家务。他们弟兄几个会按照妈妈的要求自行分配家务,然后从中得到快乐和锻炼。

孩子们通过做家务,他能够从中感受到自己的价值所在。而且通过家务,孩子还能获得成就感。

在家务的同时,孩子会找到自己的位置,然后把这份成就和这份自信变成一种可以长期坚持的责任。有责任感的孩子他们会学会坚持,而坚持就是成功源泉。

蒙台梭利在《童年的秘密》中提到这样一句话:“要让儿童去工作,并有意义的去工作,不工作的儿童,是没有机会形成自己的个性和性格的。

儿童工作一种生命的本能”,这里所说的工作并不是真正意义上我们理解的工作,它所指的是孩子们在小的时候做的家务,这种做家务的活动称之为“儿童工作。”

其实孩子做家务除了上面的好处以外,还有就是孩子能够通过做家务获得很高的解决问题能力。

这个做家务,在我们中国的很多家长的眼中它其实就是家务,并不是学习。在家长们的眼中,它只是一些琐碎的零活。孩子做这些活动除了浪费时间,没有什么意思,也没有什么价值。

真的是这样吗?做家务本没有看似那么简单,如果一个孩子想做好家务,他是需要付出精力和耐力的。在做些家务时,孩子们的协调能力跟思索解决问题的能力是能得到锻炼的。

比如“怎样完成家务又快又好”“刷碗有哪些步骤和技巧”,这是需要孩子开动脑筋的。从而达到提升自我的目的,长大后的他们才会独立思考,愿意自己解决问题。

我们知道其实人都是有惰性的,孩子也不例外。作为家长要从鼓励开始,和孩子一起制作家务表。然后和孩子一起参与家务,在孩子完成后及时给予赞赏。

孩子到了可以独立的时候,我们家长要敢于放手。不要“前怕狼后怕虎”,有的家长怕孩子洗不干净就选择代替,有的家长怕孩子收拾不好,就提前加入。

这些都是孩子独立路上的“绊脚石”,请家长敢于放手,让孩子有机会尝试,成为家务活动的一分子。

在一次电视访谈中美国前总统奥巴马就曾表示:他自己的家庭,针对两个女儿从小就有9条家规,这9条家规中其中有4条和做家务有关。

这是他和女儿一起制定的,比如:“自己铺床、自己收拾碗筷、自己把玩具每天洗干净、每天帮父母分担家务等。”

奥巴马当众指出孩子们做家务,是利于他们学习,同时也是孩子锻炼的机会,对孩子进入到社会是非常有利的。

作为我们中国家长,也希望您和奥巴马总统一样,有着科学先进的教育理念,让家务活动不再是不起眼的琐碎活,而是孩子每天都要参与的一项活动,重视家务,让孩子的未来离成功更近。返回搜狐,查看更多